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體育室

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發展與規劃

隨著新時代的來臨,人們生活步調將更加緊湊,也更重視健康休息生活,體育運動變成生活不可缺的一環。

本室相信在社會進步與時代變遷的同時,學校體育運動應有全新的因應與規劃,以一貫的體育教育宗旨與教

育理念,從現況中檢討分析,規劃未來的發展目標,並訂定達成策略與因應之措施。

一、體育課程分類與教育目標:  

體育休閒領域課程是全人教育中重要的一環,透過完整的體育教學計畫與活動設計,培育身心健康充滿活力

的個體,儲備參與社會工作的人才,室務會議成員是由本校有授體育課程之專任教師和兼任教師所組成,會

議主要是以體育課程之授課方式、學校規定事項佈達和相關事項討論,體育獎助學金委員會由本校代表隊教

練所組成,每學年度將發放獎學金約40萬元(體育獎學金20萬、運動競賽獎學金20),期主要發放對象主要

為參加校內外競賽表現優異等,本校體育課程及分類如下:

   1.休閒運動領域:學習拓展人際關係、社會規範和社交技巧

   2.競技運動領域:培養競技運動規劃及管理人員

     (一)師資規劃:本校所聘任之專兼任教師都擁有特定專長,且具備相關領域碩博士學位或取得與考試院

                              高等考試或相當等級考試以上之證照,其學歷為相關學系畢業。

     (二)提升師資水平與教學品質:

        1.鼓勵教師參與國內外進修課程

        2.鼓勵教師參加各項教學與學術研討活動

        3.鼓勵教師參加各項教學觀摩活動

        4.鼓勵教師舉辦各項教學與學術觀摩研習會

        5.鼓勵教師取得運動專項教練證、裁判證照或進修第二專長,方可擔任選課授課教師。

    (三)體育休閒領域課程朝向多元化,以滿足學生需求、樂趣化:

        1.本校體育課程規劃如下:

            100學年度起,專科部一、二年級(四學期)必修、學院部一、二年級(三學期)必修;

            106學年度起,專科部一、二年級(三學期)、四年級(一學期)必修、學院部一、二年級(三學期)必修。

            備註:學院部二年級為興趣選項,同學可以自己的興趣選課。

        2.增加開選修體育課程

        3.增加專項選課課程

        4.授課人數配合本校運動場地設施容量與安全加以規範,提昇學習

        5.開設體育健康與休閒等通識課程

    (四)建立健康體能的正確之能:

        1.定期辦理健康體能專題講座

        2.增列健康體能課程內容

        3.實施全面體適能檢測

    (五)進行教學評量工作,以落實教學成效:

        1.定期進行教師教學評量

        2.設立學生對教師授課意見箱,激勵教師備課

    (六)適應體育課程的精緻化與全面化:

        1.設立目的:為保障無法正常實施體育課程之身心障礙學生學習。

        2.參加成員經由諮輔組之ISP(個別化支持計畫)後所產生的特殊生(心智層面、骨骼肌層面、身體病弱類)

                              醫生證明之無法授體育課程的學生組成

        3.師資:均聘請相關領域畢業或具有相關證照之教師授課。

    (七)培養學生體育活動欣賞能力,宣導並養成終身運動習慣:

        1.定期舉辦學校(校際)競賽活動,提供學生欣賞規摩機會

        2.利用課餘陪同授課學生觀賞高水準的運動競賽(例:中華職棒、SBL…等)提昇鑑賞能力

        3.視聽器材的擴充與開放管理辦法

        4.體育教學影帶與比賽記錄片的購置

二、活動方面:

「蓬勃的運動風氣、全校師生共同參與」,是本校體育活動最主要特色,以健康、活力、快樂為主軸營造健全

的體育學習環境,讓全校師生可以「體驗運動歡樂、提昇生活品質」。

    (一)舉辦(參加)校內(校際)各項體育競賽之活動:全校運動會、籃球比賽、羽球比賽、排球比賽、趣味競賽、

                                                                                 泡泡足球賽、劍道趣味賽、躲避飛盤賽、袋棍球趣味賽、陸

                                                                                 上龍舟賽、趣味運動競賽…等。

    (二)強化運動代表隊素質與陣容:

        1.加強運動代表隊素質與陣容

        2.結合相關科系聘請學有專精之教師指導代表隊成員技術

        3.鼓勵學生勇於展現自我,發揮團隊合作精神為學校爭取榮譽。

    (三)定期辦理運動嘉年華系列活動,提昇學生參與運動的意願與活力:健康體能檢測、專題演講(聘請專業學

                                                                                                                     者)、校內運動競賽…等。

三、設備方面:

    (一)利用校園內之空間建設及推動運動、生活動空間。

    (二)整體學生活動空間與周邊設施安全長遠規劃,以提供學生安全無慮及足夠的活動場所。

    (三)增購運動相關設備與器材,以增加學生運動品質。

    (四)增購視聽設備與器材,以改善教學與訓練品質。

    (五)積極推動多功能運動場館規劃。

四、學術研究方面:

    (一)鼓勵教師積極從事學術研究工作,每年每位教師至少一篇論文發表。

    (二)鼓勵教師參加相關運動研習(研討)會,取得教練或裁判證照。

    (三)配合休閒事業系辦理相關運動休閒學刊。

    (四)鼓勵教師申請國科會專題研究計畫。

    (五)鼓勵教師申請政府機關計劃,以及教育部計劃型獎助之專案計劃。

    (六)鼓勵教師積極從事產學合作或至業界服務。

    (七)鼓勵教師進修第二專長。

五、推廣與服務:

    (一)配合本校推廣中心合作辦理各項社區體育活動及研習課程。

    (二)與休閒事業系一同實施社區健康體能檢測,喚醒社區民眾對體育活動與身心健康的重視。

    (三)籌劃社區青少年健康活動,推動青少年從事動態健康的休閒活動。

    (四)提供運動場地設施供社區民眾使用,如田徑場、籃球場、排球場、高爾夫練習場地等戶外場地,藉以達

          到敦親睦鄰之意。

    (五)本室為持續培養教職員工良好之運動習慣,故成立籃球、羽球等教職員工運動聯誼會。由本室同仁分別

          輔導及教授運動技能,期能使其從運動中獲得樂趣,增進身心健康。

 

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