體育室

隨著新時代的來臨，人們生活步調將更加緊湊，也更重視健康休息生活，體育運動變成生活不可缺的一環。

本室相信在社會進步與時代變遷的同時，學校體育運動應有全新的因應與規劃，以一貫的體育教育宗旨與教

育理念，從現況中檢討分析，規劃未來的發展目標，並訂定達成策略與因應之措施。

一、體育課程分類與教育目標： 　

體育休閒領域課程是全人教育中重要的一環，透過完整的體育教學計畫與活動設計，培育身心健康充滿活力

的個體，儲備參與社會工作的人才，室務會議成員是由本校有授體育課程之專任教師和兼任教師所組成，會

議主要是以體育課程之授課方式、學校規定事項佈達和相關事項討論，體育獎助學金委員會由本校代表隊教

練所組成，每學年度將發放獎學金約40萬元(體育獎學金20萬、運動競賽獎學金20萬)，期主要發放對象主要

為參加校內外競賽表現優異…等，本校體育課程及分類如下：

   1.休閒運動領域：學習拓展人際關係、社會規範和社交技巧

   2.競技運動領域：培養競技運動規劃及管理人員

     (一)師資規劃：本校所聘任之專兼任教師都擁有特定專長，且具備相關領域碩博士學位或取得與考試院

                              高等考試或相當等級考試以上之證照，其學歷為相關學系畢業。

     (二)提升師資水平與教學品質：

        1.鼓勵教師參與國內外進修課程

        2.鼓勵教師參加各項教學與學術研討活動

        3.鼓勵教師參加各項教學觀摩活動

        4.鼓勵教師舉辦各項教學與學術觀摩研習會

        5.鼓勵教師取得運動專項教練證、裁判證照或進修第二專長，方可擔任選課授課教師。

    (三)體育休閒領域課程朝向多元化，以滿足學生需求、樂趣化：

        1.本校體育課程規劃如下：

            100學年度起，專科部一、二年級(四學期)必修、學院部一、二年級(三學期)必修；

            106學年度起，專科部一、二年級(三學期)、四年級(一學期)必修、學院部一、二年級(三學期)必修。

            備註：學院部二年級為興趣選項，同學可以自己的興趣選課。

        2.增加開選修體育課程

        3.增加專項選課課程

        4.授課人數配合本校運動場地設施容量與安全加以規範，提昇學習

        5.開設體育健康與休閒等通識課程

    (四)建立健康體能的正確之能：

        1.定期辦理健康體能專題講座

        2.增列健康體能課程內容

        3.實施全面體適能檢測

    (五)進行教學評量工作，以落實教學成效：

        1.定期進行教師教學評量

        2.設立學生對教師授課意見箱，激勵教師備課

    (六)適應體育課程的精緻化與全面化：

        1.設立目的：為保障無法正常實施體育課程之身心障礙學生學習。

        2.參加成員：經由諮輔組之ISP(個別化支持計畫)後所產生的特殊生(心智層面、骨骼肌層面、身體病弱類)或

                              醫生證明之無法授體育課程的學生組成

        3.師資：均聘請相關領域畢業或具有相關證照之教師授課。

    (七)培養學生體育活動欣賞能力，宣導並養成終身運動習慣：

        1.定期舉辦學校(校際)競賽活動，提供學生欣賞規摩機會

        2.利用課餘陪同授課學生觀賞高水準的運動競賽(例：中華職棒、SBL…等)提昇鑑賞能力

        3.視聽器材的擴充與開放管理辦法

        4.體育教學影帶與比賽記錄片的購置

二、活動方面：

「蓬勃的運動風氣、全校師生共同參與」，是本校體育活動最主要特色，以健康、活力、快樂為主軸營造健全

的體育學習環境，讓全校師生可以「體驗運動歡樂、提昇生活品質」。

    (一)舉辦(參加)校內(校際)各項體育競賽之活動：全校運動會、籃球比賽、羽球比賽、排球比賽、趣味競賽、

                                                                                 泡泡足球賽、劍道趣味賽、躲避飛盤賽、袋棍球趣味賽、陸

                                                                                 上龍舟賽、趣味運動競賽…等。

    (二)強化運動代表隊素質與陣容：

        1.加強運動代表隊素質與陣容

        2.結合相關科系聘請學有專精之教師指導代表隊成員技術

        3.鼓勵學生勇於展現自我，發揮團隊合作精神為學校爭取榮譽。

    (三)定期辦理運動嘉年華系列活動，提昇學生參與運動的意願與活力：健康體能檢測、專題演講(聘請專業學

                                                                                                                     者)、校內運動競賽…等。

三、設備方面：

    (一)利用校園內之空間建設及推動運動、生活動空間。

    (二)整體學生活動空間與周邊設施安全長遠規劃，以提供學生安全無慮及足夠的活動場所。

    (三)增購運動相關設備與器材，以增加學生運動品質。

    (四)增購視聽設備與器材，以改善教學與訓練品質。

    (五)積極推動多功能運動場館規劃。

四、學術研究方面：

    (一)鼓勵教師積極從事學術研究工作，每年每位教師至少一篇論文發表。

    (二)鼓勵教師參加相關運動研習(研討)會，取得教練或裁判證照。

    (三)配合休閒事業系辦理相關運動休閒學刊。

    (四)鼓勵教師申請國科會專題研究計畫。

    (五)鼓勵教師申請政府機關計劃，以及教育部計劃型獎助之專案計劃。

    (六)鼓勵教師積極從事產學合作或至業界服務。

    (七)鼓勵教師進修第二專長。

五、推廣與服務：

    (一)配合本校推廣中心合作辦理各項社區體育活動及研習課程。

    (二)與休閒事業系一同實施社區健康體能檢測，喚醒社區民眾對體育活動與身心健康的重視。

    (三)籌劃社區青少年健康活動，推動青少年從事動態健康的休閒活動。

    (四)提供運動場地設施供社區民眾使用，如田徑場、籃球場、排球場、高爾夫練習場地等戶外場地，藉以達

          到敦親睦鄰之意。

    (五)本室為持續培養教職員工良好之運動習慣，故成立籃球、羽球等教職員工運動聯誼會。由本室同仁分別

          輔導及教授運動技能，期能使其從運動中獲得樂趣，增進身心健康。